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COBOTraining - ETI Tudela dispone del primer robot colaborativo en un centro de FP

Dentro del proyecto COBOTraining el centro de formación ETI de Tudela cuenta en sus aulas con el primer robot colaborativo instalado en un centro de Formación Profesional de España

COBOTraining -  ETI Tudela dispone del primer robot colaborativo en un centro de FP

 

El  proyecto COBOTraining surgió como consecuencia de la implantación, en el Centro Integrado Politécnico ”ETI”, del ciclo formativo de grado superior (CFGS) “Automatización y Robótica Industrial”, así como de otros ciclos en los que la robótica tiene su cabida, como el CFGS “Mecatrónica Industrial”, el CFGS “Programación de la Producción en Fabricación Mecánica” así como el ciclo formativo de grado medio “Mantenimiento electromecánico”.  

La robótica colaborativa se basan en el concepto de ser capaces de funcionar de manera segura mientras comparten con personas el espacio de trabajo, algo inviable con los robots convencionales. Para ello, los robots colaborativos incorporan en su estructura sensores capaces de interrumpir o ralentizar su movimiento ante la proximidad o el contacto con una persona.

El centro ETI Tudela cuenta con un robot colaborativo UR5 de la empresa Universal Robots, así como de un sistema de visión conectado al mismo y otros elementos accesorios.

Esta tecnología tiene una gran proyección y su mercado está creciendo rápidamente. Entre las posibilidades que ofrece esta modalidad de robótica, destacan el abaratamiento de costes de producción, el aumento de la productividad y el desarrollo de aplicaciones fuera del ámbito industrial.

El proyecto COBOTraining está financiado a través de la convocatoria de iniciativas de innovación y emprendimiento del departamento de Educación. Además de por el Gobierno de Navarra, el proyecto COBOTraining del CIP ETI de Tudela está financiado también por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y por la Comisión Europea. En él participan seis secciones de alumnos de grado medio y superior, de cinco familias profesionales diferentes, y una veintena de profesores de hasta siete familias profesionales.

El alumnado emplea recursos educativos de distinta índole tanto en castellano como en inglés. Son tutoriales, videotutoriales, explicaciones teóricas, ejercicios graduados, y archivos ejecutables por el robot colaborativo UR5, instalado en el centro educativo durante al duración del proyecto y fabricado por la empresa danesa Universal Robots.

Además, profesores expertos en diferentes familias profesionales, tanto industriales (Electrónica, Fabricación Mecánica, Mantenimiento y Servicios a la Producción...) como de servicios (Actividades Físicas y Deportivas, Comercio y Marketing...), plantean aplicaciones de la robótica colaborativa en sus respectivos campos de especialización.

Una vez propuestas dichas aplicaciones, el alumnado desarrolla estudios de ergonomía y seguridad, y elabora de manera pormenorizada el proyecto de implementación. Finalmente, los alumnos analizan la viabilidad del proyecto y consideran la posibilidad de participar en una de las convocatorias de Ideación, promovidas por el Gobierno de Navarra para desarrollar el emprendimiento.

Particularmente he de decir que yo curse parte de mi educación en ETI Tudela (CFGS en Sistemas de Regulación y Control) y para mi es una alegría ver que ETI Tudela sigue siendo un referente en la educación de materias relacionadas con la Automatización Industrial, desde aquí felicito a todos sus profesores que tan buen trabajo realizan!

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